Diplomado en Terapia Gestalt

                         

DÍA	FECHA	TEMA	HORA	FACILITADOR
LUNES	03/05/10	ADICCIONES _ ALCOHOLISMO	6: 00 pm   a  9:00 pm		DRA: ELEANA IANNACONE
VIERNES	07/05/10	PSICOTERAPIA GESTALT EN GRUPOS	6: 00 pm   a  9:00 pm		DR. FELIPE IANNACONE M
SABADO	08/05/10	ADICCIONES NO CONVENCIONALES Ludopatia, vigorexia, Zapping (Comando de T.V.)internet, tricotilomanía, ortorexia, Bulimia, adicción a la comida	6: 00 pm   a  9:00 pm		MAG. ELISA MONTELLANOS
LUNES	10/05/10	ADICCIONES _	6: 00 pm   a  9:00 pm		LIC. JORGE MENDOZA
VIERNES	14/05/10	PSICOTERAPIA GESTALT  EN GRUPOS	6: 00 pm   a  9:00 pm		DR. FELIPE IANNACONE
SABADO	15/05/10	ADICCIONES	6: 00 pm   a  9:00 pm		MAG. JULIO SALAS
DOMINGO	16/05/10	MARATHON   DE PSICOTERAPIA GESTALT	9:00 a  6:00 pm.		DR. FELIPE IANNACONE M-
LUNES	17/05/10	ADICCIONES	6: 00 pm   a  9:00 pm		LIC. JORGE MENDOZA
VIERNES	21/05/10	PSICOTERAPIA GESTALT EN GRUPOS	6: 00 pm   a  9:00 pm		DR. FELIPE IANNACONE
SABADO	22/05/10	ADICCIONES	6: 00 pm   a  9:00 pm		JUAN CARLOS MERINO
LUNES	24/05/10	ADICCIONES	6: 00 pm   a  9:00 pm		LIC. JAVIER IBARGÜEN
VIERNES	28/05/10	PSICOTERAPIA GESTALT  EN GRUPOS	6: 00 pm   a  9:00 pm		DR. FELIPE IANNACONE
SABADO	29/05/10	ADICCIONES	6: 00 pm   a  9:00 pm		LIC. ELISA MONTELLANOS
LUNES	31/0510	ADICCIONES	6: 00 pm   a  9:00 pm		JAVIER IBARGÜEN

MES DE MAYO

El responsable de esta programación es el Dr. Felipe V. Iannacone M. y un equipo de Médicos y Psicólogos cuyos Curriculum vite  resumido están incluidos en el Syllabus  presentado.

El Diplomado esta estructurado para 10 meses acumulando 240 horas, se dictaría 2 veces por semana de 4 horas pedagógicas de duración cada día.

 Consideraciones para la Formación

La Psicoterapia Gestalt tiene como finalidad promover la autonomía y la responsabilidad del individuo y que éste pueda ir encontrando su lugar en el mundo en que vive. Para ello, atiende cómo se relaciona uno consigo mismo y con los demás y trabaja básicamente potenciando la conciencia que la persona tiene de sí y del mundo que le rodea. Enfatiza el aprendizaje de hacernos cargo de nuestra propia experiencia y existencia. Entendiendo que, en última instancia, el cambio aparece cuando uno se convierte en lo que es, no cuando trata de convertirse en lo que no es.

Partimos del supuesto, ampliamente contrastado, de que la atención a lo experiencial, dándonos cuenta en el aquí y ahora de lo que nos sucede, es la principal vía para la curación y para la resolución de los conflictos y dificultades con que nos encontramos. Es por ello que damos importancia al centramiento en el presente. La conciencia abierta al proceso vital en curso es la base para la integración interna -cuerpo, emoción y pensamiento y para el reconocimiento de nuestros límites y de nuestras potencialidades. Facilitar este aprendizaje, de manera que uno pueda incorporarlo en sí, convirtiéndose de algún modo en su propio psicoterapeuta, es nuestra tarea.

En Gestaltperú SAC  promovemos el interés en compartir trabajos, saberes y diferencias una suerte de enriquecimiento y aprendizaje. Parte de esta riqueza se traduce en que distintos miembros del equipo nos nutrimos de diferentes aportes y/o enfoques teóricos además de la Gestalt.

El gran compromiso que tiene el Psicoterapeuta Gestalt , es el de servir de guía en un mar de sombras (neurosis) para aquellos que sabiendo o no, se encuentran en círculos giratorios de sufrimiento y estática; la gestalt (como la personalidad) es dinámica y los psicoterapeutas bajo el enfoque gestalt tienen esa misión.

 Definitivamente el Diplomado Formativo como Psicoterapeuta Gestalt que ofrece Gestaltperú SAC lleva a la integración práctica y teórica de las escuelas madres en Gestalt, la del Este y la del Oeste  de  Estados Unidos y la de Europa con un ritmo y secuencia de aprendizaje ordenado y conciso el alumno participante logrará entender el qué y cómo de su rol como psicoterapeuta.

Para aquellos arriesgados e innovadores que prefirieron el Humanismo y específicamente la Gestalt, Bienvenidos al Curso!.

I.                    OBJETIVOS

A.      Desarrollara competencias Psicoterapéuticas

B.      Propiciar el crecimiento personal

C.      Precisar el campo de la psicología humanística y de la Gestalt Terapia.

D.      Explicar la historia y fundamentos filosóficos de la psicoterapia gestált.

E.       Explicar la teoría y la práctica de la Terapia Gestált

F.       Señalar indicaciones y aplicaciones de la Gestalt Terapia.

II.                  REQUISITOS PARA OBTENER DIPLOMA DE PSICOTERAPEUTA GESTALT

1.    Asistencia 100 por % a 80 reuniones  grupales. Totalizar 240 horas.

2.    Copia del grado de bachiller en Psicología o Medicina.

3.    Constancia de no adeudar.

4.    Demostrar competencias psicoterapéuticas.

5.    Trabajo monográfico cuyo contenido incluya un tema de Gestalt.

6.    Exposición   del trabajo monográfico.

7.    Nota aprobatoria                                                                                       

III.                CONTENIDO TEMÁTICO

MODULO I

GENERALIDADES

v  Definición

v  Historia de la Psicoterapia. Historia de la Psicoterapia Gestáltica

v  Concepto de Salud Mental

v   Escuelas de Psicoterapia

v  Escuelas humanísticas

v  Orígenes de la Psicoterapia Gestalt

v  Historia de la Psicoterapia Gestalt en el Perú

v  Introducción a la psicoterapia. Bases teóricas y conceptos

v  Psicopatología

MODULO II

CONCEPTOS BASICOS

v  Psicoterapia Gestalt :

Cuerpo, Sexualidad, Pareja, Familia, Niños  y en  Organizacional

v  Concepto Holístico del hombre.  El organismo y su equilibrio.

v  Autorregulación.  Concepto de ajuste creativo.

v  El continuum de conciencia. Concepto de proceso. El darse cuenta.

El vacío fértil.

v  El principio del aquí y ahora, Contración en el presente

v  Concepto de responsabilidad.  Su importancia en la relación terapéutica.

v  Formación de una gestalt.  Figura y fondo. 

v  Trabajo con sueños: mensajes existenciales.

v  Psicología de la Gestalt: Kurt Lewin, Kurt Goldstein

v  Leyes de la Percepción. Escuela Gestalt Alemana.

v  Existencialismo / Fenomenología

v  Religiones Orientales Budismo Zen y Taoism

v  Diferenciación y dialéctica de las polaridades.  Lo paradójico.

v  Concepto de responsabilidad.  Su importancia en la relación terapéutica.

v  Formación de una gestalt.  Figura y fondo.

v  La experiencia como vía de aprendizaje.  Su uso en terapia. 

v  Técnicas Supresivas, Expresivas y de Integración.

v  Trabajo con sueños: mensajes existenciales.

v  El recurso de la fantasía: lo imaginario en Gestalt.

v    Proceso Creativo.  Espontaneidad Auto-actualización

v  Identificación vs Alienación.

v  El Ciclo Contacto-Retirada.

                v  La Prevención. Importancia del trabajo con partes sanas. 

v  Resiste interrupciones en el Ciclo de la Experiencia

v  Concepto de Neurosis y sus Estratos.

v  Trabajo Corporal del Psicoterapeuta

v  Filosofía Gestalt

§  Existencialismo / Fenomenología / Indiferencia creativa

v  Principios de la Psicoterapia Gestalt

v  Enfermedades Psicosomaticas

NECESIDADES Y PERTURBACIONES

v  Necesidades Psicológicas

v  Perturbaciones en los límites de Contacto

v  Fases del Ciclo de la Experiencia

v  Bloqueos en las Fases del Ciclo de la Experiencia.

v  Test de Psicodiagnóstico Gestalt (T.P.G.) H. Salama.

v  Identidad

 MODULO IV

ESTRATEGIAS PSICOTERAPEUTICAS

v  Procedimientos, tácticas, técnicas y estrategias psicoterapéuticas.

v  Integración de Polaridades

v  Creatividad

v  Arte terapia: dibujo, narración, poesía, títeres, dramatización, danza. Trabajo Corporal. Diálogos del Cuerpo

v  El trabajo psicoterapéutico con Sueños y Fantasías.

MODULO V

APLICACIONES

v  Psicoterapia Gestalt en niños y adolescentes

v  Psicoterapia Gestalt  para Parejas y Familia

v  Liderazgo y Organizaciones  con enfoque Gestáltico

v  Constelaciones Familiares con enfoque gestáltico

v  Psicoterapia del Perdón con enfoque Gestáltico

v  Adicciones con enfoque Gestáltico

                 MODULO VI

 LOS ESTILOS DE PSICOTERAPIA GESTALT EN EL PERÚ

v    La Gestalt en la Costa Oeste: Fritz Perls, Jim Simkim, Claudio Naranjo (Los Angeles San Francisco)

v    La Gestalt de la Costa Este: Lore Perls ,Paul Goodman , Izadora Fromm (New York Cleveland)

v    La Gestalt en Europa:  Terapia Integrativa de Hilarion Petzold, Terapia Centrada en un Tema , Ruth Cohn, ,J. Sieper, J. Heinl

v    La Gestalt en  Chile: Adriana Schnake, Francisco Huneeus

IV.                       ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Talleres vivenciales grupales para el crecimiento, desarrollo y cambio personal. Además comprende sesiones expositivas, lecturas dirigidas, seminarios. El desarrollo de destrezas y habilidades terapéuticas.

Ø  ABP: Aprendizaje basado  en problemas no convencional

Ø  Aprendizaje cooperativo

Ø  Análisis de casos

Ø  Tandem o trabajo de pares: es una estructura de pareja de alumnos (tutorial)

Ø  Estudios de casos

Ø  Discusión controversial

Ø  Método de rompecabezas

Ø  El esquema

Ø  Cuadro Sinóptico

Ø  El diagrama

Ø  El flujograma

Ø  Mapa conceptual

Ø  Mapa mental

Ø  Lluvia de ideas

Ø  Dramatización

Ø  Panel, Foro.

V.                  MATERIAL DIDÁCTICO

v  Pizarra acrílica, Plumones, Tv, reproductor de DVD, PC.

v  Separatas y lectura de libros.

v  Data Display - Power Point, Buscadores Web.

VI.                PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

v  Se Calificará la asistencia, puntualidad, compromiso, participación, compartir, interés.

v  Investigación monográfica.

v  Evaluaciones orales y escritas.

v  Exposición y presentación de argumentos y casos.

v  Desarrollo de habilidades terapéuticas.

VI         BIBLIOGRAFIA:

• AUER,H(1990)Psicología Humanística. UNIFE-Lima
• ATIENZA,M (1987)Estrategias en Psicoterapia Gestáltica. Ed. Nueva Visión. Buenos Aires
• BAUMGARDNER,P (1978) Terapia Gestalt. Teoría y practica. Fritz Perls. Ed. Concepto. México.
• CASTANEDO, C (1990)Grupo de Encuentro en Terapia Gestalt, de la silla vacía al circulo Gestáltico. Ed. Herder. Barcelona
• CASTANEDO, C (1993)Terapia Gestalt. El Ahora y el como. En C Castanedo  (Coor…) seis enfoques Psicoterapéuticos (pp 237-293)  Manual Moderno. México.
• CASTANEDO, C (1997)Terapia Gestal Enfoques Centrados enel Aquí y el Ahora. Herder 4ta Ed. Barcelona.
• DREYFUS,C (1977) Grupos de encuentro. Mensajero. España.
• FAGAN,J. Y SHEPHERD LEE L (1980)Teoría y técnica de la psicoterapia Gestáltica. Ed. Amorrortu. Buenos Aires.
• GAINES, Jack (1989)Fritz Perls: Aquí y Ahora. Ed. Cuatro Vientos Chile.
• GINGER,S (1987) La Gestalt. Una terapia de contacto. El manual Moderno, México.
• HANSEN,J  y otros (1981) Asesoramiento de grupos. Ed. El manual Moderno de México
• IANNACONE, F(2004) Psicoterapia Gestáltica  Separata. Lima.
• IANNACONE,F (2004) Historia de la psicoterapia Gestáltica en el Perú. Separatas Lima
• IANNACONE,F y CORDIGLIA  Teoría Conductual y la teoría de la psicoterapia Gestáltica. Separatas. Lima
• KORT,F(1971)Psicoterapia de grupo. Ed. Monte Ávila. Caracas
• KUHN,T (1992) La estructura de las revoluciones científicas. FCE, Bogotá.
• LATNER, J (1994) Fundamentos de la Gestalt . Ed. Cuatro Vientos. Chile
• LLANOS.R (1993)El encuentro Grupal. Ed. Libro amigo. Lima
• MURIEL,J (1971) Nacidos para triunfar. Diana. México.
• MORENO,J (1972)Psicodrama. Paidos. Buenos Aires.
• MORENO,J (1977) Psicoterapia de grupo y Psicodrama. FCE: México
• NARANJO,C  La vieja y Novisima  Gstalt. Actitud practica de un experiencialismo ateorico. Ed. Cuatro Vientos. Chile
• OAKLANDER, V (1994) Ventanas a nuestros niños: Terapia Gestalt para niños y adolescentes. Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• PERLS,F (1950)Yo, hambre y agresión. Ed. FCE, México.
• PERLS,F (1976) El enfoque Gestaltico. Testimonio de terapia. Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• PERLS,F (1950)Sueños y existencia. Terapia Gestalt. Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• PERLS,F (1950)Dentro y fuera del tarro de Basura. Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• PIERRET,G (1990)La terapia Gestalt. Mandala- Madrid.
• POLSTER,E y M. POLSTER (1974) Terapia Gestáltica .Amorrortu, Buenos Aires
• PUNDIK,J (1974)Introducción al psicodrama y a la nuevas experiencias grupales. Ed. Paidos. Buenos Aires
• ROGERS,C (1960) Grupos de encuentro. Amorrortu, Buenos Aires
• ROBINE,J.M. (2000)Contacto y relación en psicoterapia. Ed. Cuatro Vientos, Chile
• SALAMA,H(2002) Psicoterapia Gestalt. Proceso y metodología 3ra Ed. Alfa y Omega.
• SHCNAKE,A (2003)Sonia, te envió los cuadernos café: Apuntes de terapia  Gestaltica. Ed. Cuatro Vientos, Chile
• SHCNAKE,A (2003)La voz del síntoma. Ed. Cuatro Vientos, Chile
• SHCNAKE,A (2003)Los diálogos del cuerpo. Ed. Cuatro Vientos, Chile
• SCHUTZENBER,ANNE ANCELIN(1970)Introducción al Psicodrama en sus aspectos técnicos. Aguilar. Madrid
• SINAY,Sy P. BLASBERG(1995) Gestalt para principiantes. Era Naciente Buenos Aires.
• SHUTZ;W(1978) Todos somos uno. La cultura de los encuentros. . Amorrortu, Buenos Aires
• STEVENS,B (1979)No empuje del rio. . Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• STEVENS,J (1978)Esto es Gestalt. . Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• STEVENS,B (1978) El darse Cuenta. . Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• STOEHR.T (2000)Aquí y ahora y lo que viene. . Ed. Cuatro Vientos, Chile. 
• YONTEF,G (2000) Proceso y dialogo en psicoterapia Gestaltica. . Ed. Cuatro Vientos, Chile.
• ZINKER,J (1979) El proceso creativo en la psicoterapia Gestalt. Paidos . Buenos aires 

STAFF DE DOCENTES

Dr. Felipe Iannacone Martínez: (Director)

Doctor “HONORIS CAUSA” por la Universidad Inca Garcilaso de la Vega  2008

 Psicoterapeuta Gestáltico, formador de líderes comunitarios, facilitadores terapéuticos,  Psicoterapeutas y  Coach.

Egresado del Doctorado  en Psiquiatría de la Universidad Complutense de Madrid-España. Egresado del  Doctorado  de  Psicología, Educación, Salud Publica de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

Egresado de la Maestría en Administración de Empresas  Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

 Psiquiatra Consultor de las AFPs .

Past Decano de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Facultad de Psicología y Ciencias Sociales.

Docente de la Escuela de Postgrado de la Universidad Ricardo Palma, Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

Fundador y Presidente de ASEFIM,  Director GestaltPerú SAC.

Conferencista y Terapeuta de Grupos vivenciales. Más de 35 años en los Sectores Salud, Educación y Empresa. 

LIC. ADRIANA  INES MERINO MERINO         C.Ps.P.3087

Psicóloga, psicoterapeuta, past Directora del Centro de Formación de madres SOS Perú

Ex supervisora del programa Defensoría del niño y el adolescente, prevención e intervención del maltrato infantil en CEDRO.

Psicoterapeuta didacta de ASEFIM.

Coordinadora responsable del programa de Terapia Familiar Sistémica de ASEFIM

Maestría en educación con mención en Gestión Educativa en la Facultad de teología Pontificia y civil de Lima.

LIC. JUAN CARLO MERINO PEÑAFIEL

Psicólogo, psicoterapeuta didáctico de GESTALTPERSAC, Psicólogo Clínico, Egresado de la Maestría de Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad Ricardo Palma, Experiencia en evaluación psicológica, diagnosticó clínico, prevención, intervención y tratamiento psicoterapéutico. Orientado al área de Psicología clínica. Manejo un enfoque psicoterapéutico Multidisciplinario.

LIC. LUCY CHINCARO EGUSQUIZA  CPP O944

Psicóloga Clínica, Psicoterapeuta didacta de GESTALTPERU SAC, egresada de la Maestría en Psicología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Profesora de la facultad de psicología y ciencias sociales de la universidad Inca Garcilaso de la Vega.

LIC.  JOSE ALBERTO CERNA HOYOS

Psicólogo clínico, psicoterapeuta didáctico, Psicólogo del Instituto Nacional de Salud del Niño, profesor de la facultad de psicología de la Universidad Nacional Federico Villareal. 

LIC. JAVIER IBARGUEN ZARATE    CPP 14593

Psicólogo clínico director de la escuela de padres de ASEFIM, experto en dinámicas grupales. 

JULIO SALAS DDAHLQVIST      C.Ps.P.  5171

Psicólogo  especializado  en  psicoterapia  individual  y  de  grupos.     Con experiencia en el dictado de

Seminarios, conferencias y capacitaciones orientadas hacia el aprendizaje de tecnologías enfocadas al

desarrollo humano,  aplicables a diferentes áreas de interés clínico, educativo, social y organizacional.

Actualmente se desempeña  como director del Instituto Evolución profesor del diplomado de terapias complementarias   en  la  facultad de  medicina  de  la  UNMSM y de la  escuela   de psicología  de  la              Universidad   Cesar Vallejo sede Lima,  dirige grupos de psicoterapia y consultas privadas, brinda apoyo      activo  a   diferentes medios de comunicación masiva.

Así mismo a conducido y es invitado frecuente a programas radiales  relacionados  al  bienestar  físico,

Psicológico y social con el propósito de  promover mejor calidad de vida.

ELEANA PILAR IANNACONE SILVA

MEDICO-CIRUJANO, en la Universidad Nacional Federico Villarreal, PEDIATRIA, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Maestría de Nutrición: Universidad Nacional Mayor de San Marcos Doctorado en Medicina: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. 

Docente Universitaria, Psicoterapeuta gestalt

JORGE MENDOZA CASTILLO

Licenciado en Psicología, Estudios de Maestría en Psicología con mención en Gestión, Docencia e Investigación en la Universidad de San Martin de Porres.

Candidato a Magister en Salud Mental en Poblaciones, en la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Docente Universitario, Premio Nacional en Psicología Social-Comunitaria, otorgado por el Colegio de Psicólogos del Perú en el año 2006.

Asesor Técnico de la Asociación de Comunidades Terapéuticas Peruanas.

Psicólogo del Centro de Desarrollo Juvenil del Callao, Responsable de los programas de Promoción de la Salud en Instituciones Educativas y de Comunidad Saludable.

WALTER AGUIRRE CARREÑO

Psicólogo clínico – psicoterapeuta con experiencia profesional en evaluación y diagnóstico. Con formación para abordar conductas adictivas, trastornos de ansiedad, trastornos del estado del animo, trastornos de alimentación, disfunciones sexuales y problemas emocionales y conductuales en niños y adolescentes. Además de contar con  experiencia en docencia y  capacidad para el trabajo en equipo.

LIC  ZULEMA FLORES CRUZ

Psicóloga clínica y organizacional, psicoterapeuta y docente de ASEFIM, profesora de Biodanza.

ROSA MARIA PALACIN

LICENCIADA EN PSICOLOGIA (Especialidad: Psicología Clínica). Nº colegiada: 12310 Centro: UNED (Universidad de Madrid , España) .

FACILITADORA  EN CONSTELACIONES  FAMILIARES .Centro: Instituto Gestalt de Barcelona.

EDUCADORA  SOCIAL. Centro: Escuela de Educadores Especializados Flor de Mayo.